为全面推进青年教师教学能力提升，11月26日，师院94名近三年新入职教师线上同步参加了沈阳师范大学举办的新入职教师教学能力提升培训。
培训以“如何做好教学设计”为主题开展，由沈阳师范大学校级督学郭瞻予教授从教学设计的理念、特征、意义以及教学设计的课前准备、课堂教学、课后反思三个闭环过程等方面深刻剖析了如何进行科学设计和优化教学。郭教授分享了沈阳师大优秀教学设计实际案例，通过案例深刻解读了优秀教学设计的理念、方法和核心要素，全面助力新入职教师写好教学设计。
教学设计是伴随教师职业生涯的重要基本功之一，优秀的教学设计不仅可以将教学理论和教学实践相结合，促进教学工作科学化，同时也有助于提高教师处理各种教学信息的能力，促进教师专业成长。通过本次培训，新入职教师对教学设计有了更深刻的理解，在以后的教学过程中，会结合自身实际，深入思考各自课程的教学设计，将教学要素有序安排，确定合适的教学设想，提升课堂教学质量。
（通讯员：王焕 教务处）
