9月15-17日，在唐山师范学院培训中心，34名来自曹妃甸区的心理健康教育教师参加了唐山师范学院协同提质项目·产教城融合项目的心理健康教育教师培训班，修满24学时后顺利结业。
随着教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，党和政府对促进学生身心健康全面发展愈发重视。本次培训由我校继续教育学院，曹妃甸区教育体育局和曹妃甸区教育教学研究与教师培训中心联合举办。培训班以学校的产教城融合项目为基础，以协同提质项目专兼职心理健康教育教师培训为平台，以将唐山师范学院曹妃甸附属学校（原唐山市冀东中学）及曹妃甸区第二中学打造成心理健康教育示范校为契机，旨在提升心理健康教育教师队伍的专业素养，增强开展心理健康教育工作的能力水平。
培训班的主讲团队由沈阳师范大学三位教授组成。
第一讲由沈阳师范大学教育科学学院党委书记兼副院长张野教授主讲《新时代背景下的儿童青少年心理健康教育》，主要内容包括中国特色社会主义进入新时代，我国儿童青少年健康人格的时代特征及其培育，儿童青少年学生的心理健康问题及其应对。张教授结合社会转型的客观现实，将儿童青少年的心理问题的发展机制讲得有高度、有深度、有广度、有温度。
第二讲由沈阳师范大学教育科学学院副院长王江洋教授主讲《绘画心理治疗在学校心理健康教育中的应用》，主要内容涉及绘画心理治疗的基本理论及其在学校心理健康教育中应用的主要方法技术，包括具体的实施方法与作品分析技术，重点技法的实操体验。王教授边讲解边体验，尤其是树木人格测验与体验活动，激发大家广泛参与的兴趣。
第三讲由沈阳师范大学教育科学学院心理健康教育硕士专业学科负责人张慧杰副教授主讲《学校心理健康教育中的个体咨询与团体辅导》，主要分享学校心理健康教育中有关个体心理咨询的基本理论及主要技术实操，团体辅导的技术及成长性团体重点技法的实操体验，心理危机团体重点技法及体验。张教授结合“压力管理”团体活动案例的分享与体验，让大家切实参与，现场气氛非常活跃。
参训教师一致反映，此次培训收获良多，是一次愉快的、开阔眼界的培训之旅。下一步，经过培训的心理健康教育教师将回到所在学校进行面向全体教师的第二轮培训，实施“教师-家长-学生”三位一体的心理健康教育模式，即包括教师成长工作坊、家长课堂、学生的个体及团体辅导活动等。
（通讯员：李晓萍 继续教育学院）
