7月24日，唐山师范学院与西南交通大学合作培养本科生人才培养方案论证会在西南交通大学唐山研究院召开，会议邀请了来自天津大学、北京交通大学、河北工业大学、天津财经大学等高校的专家，中智物流研究院、中国司法大数据研究院、百川智能机器服份有限公司等行业专家及各专业负责人共同参加论证研讨。会议由西南交通大学研究生院教学与科研办公室主任贾诚主持。会上，西南交通大学唐山研究院院长吴刚介绍了两校合作培养的背景及...

7月15日下午3点，评建办在图书馆6层会议室召开了第一阶段工作任务会议。参加会议的有党委常委、副院长王淑娟，教务处处长沈芝，评建办的工作人员。沈处长对前期评建办前期的准备工作进行总结，并对第一阶段的工作进行布置和分工。王院长对评建办的工作提出更高的要求，要先学一步，深学一层，认真学习评估指标体系、构思学校自评报告框架，认真梳理各个指标点成果和不足，自我审视的同时，采取以顶层设计，产出导向进行体系化建...

7月13日上午，学校在北院第一会议室召开本科教育教学审核评估工作部署会。副院长王淑娟出席会议，全校各教学单位院长（主任）、教学主任及教务处相关人员参加了会议。会议由教务处处长沈芝主持。会上，沈芝围绕如何做好本科教育教学审核评估工作进行了安排部署。建立审核评估教学专业组，各院系做好自评自建工作、组内进行交叉检查反馈和整改、组长和副组长做好整体工作推进、把关和整改工作。认真做好24级人才培养方案和课程大...

7月10日，我校在大学道校区北院礼堂隆重召开了唐山师范学院本科教育教学审核评估动员大会。党委书记白春明主持会议并讲话。全体校领导、全体处级干部、全体教学督导及骨干教师共420余人参加本次会议。党委常委、副院长王淑娟宣读《唐山师范学院本科教育教学审核评估工作方案》。本方案从总体要求、组织保障、进度安排、部门与院系主要任务、工作要求等方面进行了详细说明和分工，明确了评建工作的目标任务、时间节点和具体要求....

为扎实推进本科教育教学审核评估工作，加快我校迎评促建工作进展，2024年7月9日和7月10日我校在北院文体馆礼堂举行本科教育教学审核评估专家辅导报告会，邀请天津师范大学党委常委、副校长纪德奎和沈阳师范大学党委常委、教务处处长刘天华作审核评估专题辅导报告。学校全体校领导和全体中层干部参加了本次报告会。报告会上，纪德奎教授以“新一轮本科教育教学审核评估要点与经验”为主题，从时代背景、实施进程、精髓要义、和核...

6月26日，党委副书记、院长孙政带领部分职能部门负责人、评建办全体成员一行12人赴河北民族师范学院考察学习，并座谈交流。河北民族师范学院党委副书记、校长边宏广，党委常委、副校长李克军等接待了孙政一行。孙政一行在李克军的陪同下参观了旅游与航空管理学院、河北省科普基地、5G展厅、文创中心、创新创业学院、北雁商学院、教师职业技能实训中心、非遗馆、铸牢教育教学基地和国家通用语言文字研学体验基地。座谈会上，孙政...

日前,河北省人民政府公布了2023年度河北省科学技术奖获奖名单,我校获1项二等奖和2项三等奖。李强副教授主持的“结球甘蓝优异种质创新及新品种选育与应用”项目获科学技术进步奖三等奖。该获奖项目攻克了优质多抗广适新品种的选育、建立了核心种质数据库、优化了生物育种和制种技术体系等难题，为高效农业提供了品种和技术支撑。张运峰副教授参与的“乳腺癌内分泌耐药、化疗损伤机制及精准诊疗关键技术创新”项目获河北省科学技....

6月18日上午，我校在北院第一会议室召开本科教育教学审核评估专题培训会，党委常委、副院长王淑娟作了题为《新一轮审核评估新在何处》的报告。校内各教学单位副院长（副主任）、教务员、教务处全体成员及评建办全体成员参加了本次培训。会议由教务处处长沈芝主持。 会议现场图片王淑娟从上一轮审核评估问题、新一轮审核评估的背景、新一轮审核评估的特点、指标体系的主要特点以及审核评估指标的核心要义五个方面进行了详细的解....

6月7日，为帮助我校青年教师加强对案例教学的认识和理解，掌握案例教学的设计思路和策略方法，促进教师运用案例教学提升课堂教学能力和水平，学校组织教师线上参加沈阳师范大学2024 年“青蓝工程”新教师教学能力提升培训之案例教学设计与应用实施主题培训活动。 主题报告现场照片本次培训邀请沈阳师范大学教育科学学院副院长王江洋教授作题为“案例教学——从观念到行动的改变”的主题报告。我校共有86位教师参加此次培训。王....

5月31日，为促进我校教师教学能力成长，搭建教师交流互动平台，提升教师教书育人水平，人事处组织新进教师参加了沈阳师范大学组织2024年“青蓝工程”新教师教学能力提升培训。 培训会现场本次培训邀请沈阳师范大学本科教学督导组组长包玉秋教授作题为“关于提升课堂教学质量的思考”的主题报告。我校共有87位新引进教师“云端”参加了培训。包玉秋教授从认真对待教学、熟悉教学内容、了解教学对象、重视教学设计、掌握教学方法....